Club de los 5

DESARROLLO MORAL EN LA INFANCIA El desarrollo es el proceso que surge a partir de la socialización por el que los niños/as   aprendan los valores morales que rigen su sociedad y cultura y se comporten de acuerdo a ellos/as. Es un proceso de internalización de las normas y conductas socialmente aceptadas y adaptarlas como propias.  Existen diferentes teorías que afirman la idea anterior, Las teorías cognitivo- evolutivas. Estas presentan la evolución del juicio moral basado en entrevista personales de tipo clínico. Además, defienden que el desarrollo moral supone una reorganización relacionada con la edad del individuo. Piaget es uno de los autores que divide este proceso en dos etapas: Por otro lado, tenemos a Kolberg, este divide el proceso en 3 niveles de desarrollo: Existen dos conceptos destacables: - Juicio moral:  Proceso cognitivo que nos permite reflexionar sobre los propios valores y ordenarlos jerárquicamente . - Sentido de justicia:  Cambia y se desarroll...

Los cuentos coeducativos, será el tema de esta entrada, y para ello debemos tener claro cada uno de estos conceptos. Cuento: Narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción con un reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápidos. Coeducar: Enseñar a los alumnos y alumnas en la escuela mezclándolos en las mismas aulas, sin separación por sexo. Aunque el fin de un libro sólo sea entretener, no podemos negar que siempre acaba transmitiendo algún valor, creencia, idea, pauta de comportamiento, manera de ser o de relacionarse con los demás... Por eso  los cuentos son un recurso educativo de primer orden y es importante que intentemos que sean libres de sexismos y estereotipos de género.  A su vez debemos  procurar que reflejen esa sociedad que avanza, que es más igualitaria y que se basa en la tolerancia, el respeto y la igualdad ,  donde todos, independientemente de su sexo, pueden elegir libre...

Para empezar, explicaremos de que se trata un cuaderno interactivo. Esta es una herramienta educativa en la que los alumnos y alumnas anotarán los conceptos más importantes de lo que están aprendiendo, a lo que podrán añadir dibujos o elementos externos que les ayuden a comprender mejor el temario en un cuaderno. Están elaborados y decorados enteramente por los estudiantes y principalmente deben ser vistosos, manipulables y dinámicos. Que sean interactivos facilita que el alumno o alumna interactúe con su cuaderno e intercambie ideas. Pueden contener anotaciones, reflexiones, mapas conceptuales, apuntes, visual thinking, dibujos, esquemas, gráficos, apuntes, desplegables, recortables, pegatinas, post-it, bullet journal, lettering... ¿Qué ventajas tienen los cuadernos educativos? Estos cuadernos ayudan en el desarrollo cognitivo de estudiantes con necesidades edu cativas especiales, adapta los contenidos a las capacidades y necesidades de cada alumno o alu mna, hace que los alumnos y al...

¿EN QUÉ CONSISTE? Actos Bondadosos al Azar. Es decir, son actos que se llevan a cabo por una persona o grupo para hacer feliz a otra persona o grupos de personas. Lo que se trata de conseguir con este tipo de actividades es fomentar y promover los actos solidarios entre nuestra sociedad, comprobando lo bien que nos sentimos al ver que hemos conseguido sacarle una sonrisa a alguien ya sea conocido o no, al fin y al cabo lo importante es la finalidad que tiene :ALEGRARLE EL DÍA A ALGUIEN. Estas actividades fomentan el trabajo cooperativo entre tu grupo tanto a la hora de pensar en qué misión realizar como en el momento de llevarlas a cabo. Durante el primer cuatrimestre nos ayudaron mucho a aprender a socializar con gente que para nosotras/os era desconocida, y a lo largo de este cuatrimestre nos ha ayudado a fomentar el trabajo en equipo, a aprender a escuchar todas las ideas y  a conocer mejor a otros compañeros/as. ¿CUÁLES SON LOS BENEFICIOS? Aumenta la segregación de oxitocina. E...