MESA DE ESTACIÓN : CARNAVAL

De

EL CARNAVAL HA LLEGADO A NUESTRA CLASE


¿QUÉ SON LAS MESAS DE ESTACIÓN? Es una propuesta de la pedagogía Waldorf, que consiste en realizar un rincón de nuestras aulas con una mesa multisensorial donde se presenta una escena con elementos naturales propios de una estación o momento determinado del año.

¿PARA QUÉ SIRVE?  Este tipo de actividades pretenden respetar los ritmos de aprendizaje de los niños/as y potenciar sus capacidades artísticas además de fomentar el trabajo cooperativo. Esta propuesta en concreto, acerca a los alumnos/as a los olores,sonidos,colores y formas que se van dando a lo largo del año, ayudándoles a desarrollar su concepción del tiempo y a reconocer y apreciar el ciclo natural del año.

EJEMPLOS:


Todos los niños deberían tener una mesa de estación en casa | De ...Mesa de estación Waldorf para niños – galicianGarden


¿CUÁL HEMOS HECHO?

Para este cuatrimestre, hemos elaborado junto al grupo "Lima Limón" una mesa de estación de Carnaval.
Lo primero en lo que pensamos al saber nuestra temática fue en el carnaval de Venecia.
Y es que se trata de un Carnaval completamente diferente, clásico y especial. Durante 10 días venecianos y turistas se disfrazan y pasean por sus canales disfrutando de sus desfiles.
Lo que queríamos transmitir con nuestra presentación es que los niños/as entiendan que es un periodo de fiesta, diversión, color y un momento en el que poder ser tu personaje favorito o incluso uno inventado

Debido a las circunstancias dadas por el COVID-19 no teníamos todos los materiales que queríamos para poder hacer la mesa de estación tal y como lo habíamos pensado así que se nos ocurrió la idea de realizar una presentación de Prezi en la que plasmar las ideas que íbamos a llevar a cabo. 



REFLEXION GRUPAL 
Esta actividad la hemos realizado en otras ocasiones y nos parece que cumple perfectamente sus objetivos. Gracias a ella hemos desarrollado más nuestra imaginación y nuestras capacidades artísticas, además creemos que es una forma muy dinámica y divertida para que el alumnado pueda comprender el paso de las estaciones del año. Por otro lado nos entristece que a causa de la situación que estamos viviendo actualmente, no la hemos podido realizar físicamente por la falta de materiales, pero creemos que de esto también hemos aprendido ya que algo que parece imposible plasmar sin hacerlo físicamente, hemos sabido resolverlo y representarlo fortaleciendo nuestras habilidades con las tic de forma trasversal. 

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