REFLEXIONANDO SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO.

REFLEXIONANDO SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

Comenzamos la dinámica dividiendo la clase en chicos y chicas, cada grupo a un lado de la clase. Primero, aclaramos algunos conceptos que también hemos apreciado en las lecturas recomendadas: 

Género: alude a roles, expectativas, funciones, valores,… que cada sociedad adjudica a los sexos y que los seres humanos aprendemos y hacemos propios.

Sexo: diferencias biológicas entre machos y hembras.

Tras esta aclaración, comenzamos la dinámica planteándonos cómo definiríamos al grupo contrario, es decir, las chicas tenían que escribir en la pizarra cómo definirían a los chicos y viceversa. Posteriormente, se formuló la pregunta al revés, y cada grupo debía definirse a sí mismo.

Para finalizar, tuvimos que describir a las personas, lo que nos incluye a ambos grupos. Tras esta actividad nos quedamos con la conclusión de que las mujeres ven a los hombre como personas violentas, insensibles, chulos e incluso se les denominó "guarros". Por otro lado los hombres defendían los dichos de que las mujeres son malas, manipuladoras pero sobre todo débiles. 

Pero esta actividad no queda aquí, ahora vamos a comprobar como ven niños y niñas esta cuestión, como se definirían a ellos mismos y al sexo contrario.

Hemos preguntado exactamente las mismas cuestiones que a nosotros/as se nos planteó a niños y niñas y hemos concluido que: suponemos que también es por la edad, pero en general las niñas describen a los niños como creídos o graciosillos entre otros muchos (desordenados,vagos,insensibles...) y los niños señalan que las niñas son muy mandonas, envidiosas y que tienen mucho afán de protagonismo.

Lo que nos llama la atención, es que al cambiar los roles, ellos mismos son conscientes de que es así. Ellas mismas declaran que suelen ser como ellos describen y ellos son conscientes de que son graciosillos y más desastre que las chicas, ellas son más organizadas.

Cuando hemos preguntado por como creen que son las personas, nos han dicho algunos adjetivos como competitivas, presumidas o sociables. Estos son calificativos que también se han usado para describir a ambos grupos.

Como reflexión diríamos que los estereotipos de género están tan interiorizados, hasta en los niños/as, que ellos/as mismos/as se atribuyen que las niñas son cariñosas y sensibles y los niños son más chulos e insensibles. En definitiva, ellos son brutos, fuertes, valientes y no lloran, las niñas en cambio son más débiles ,miedosas, con aptitudes manuales y más inestables emocionalmente.

Estos conceptos son totalmente implantados por una sociedad que siempre ha dado a la mujer el papel de estar en casa, con los niños/as y sobre todo, siendo una sumisa sin voz ni voto. A día de hoy sabemos que la situación ha ido mejorando muchísimo gracias a la lucha feminista pero por proyectos como estos, sabemos que todavía hay cosas que mejorar. Ya debería de olvidarse que las mujeres son las débiles, porque ellas también pueden ser valientes  y fuertes.

 La mejor forma que creemos que puede ayudar a continuar esta evolución, es desde la educación, realizando sesiones como estas y haciendo reflexionar a los niños/as.  Gracias a las lecturas recomendadas (en este caso sobre todo la de Julia Pérez) hemos conocido como podemos cambiar las cosas desde la educación tratando con cuidado el currículum oculto, que es aquel que incluyen los valores y  pautas, que, sin ser explícito, contribuye a reforzar el mensaje estereotipado y discriminador. También se conoce como “pedagogía invisible”, en la que se deberá cambiar para reforzar el mensaje inclusivo y de igualdad de género. Además debemos tratar problemáticas que se hayan excluidas de la cultura escolar, como: el aborto, las drogas, el abuso sexual, la violación, violencia intrafamiliar, incesto... Y sobre todo, fomentar el cuidado absoluto del lenguaje sexista porque como hemos visto, cualquier mínimo detalle, puede ser perjudicial para el papel de la mujer (como es el ejemplo de las asociaciones con los animales).

¡¡Esta actividad nos ha hecho reflexionar mucho y sobre todo saber como el día de mañana podemos participar activamente en el cambio!!