REFLEXIÓN ESCUELA INCLUSIVA

REFLEXIÓN ESCUELA INCLUSIVA

Con esta conferencia hemos reflexionado acerca de la importancia de la inclusión en las escuelas. El objetivo de esta actividad realizada en horario de clase es, que de una forma más dinámica y amena aprendamos y reflexionemos acerca de la inclusión en las aulas. 

Para que una escuela sea inclusiva tiene que adaptar su enseñanza a las necesidades de cada alumno y alumna sean del tipo que sean. Actualmente, no existen apenas este tipo de escuelas ya que para conseguirlo, todos los miembros de este tienen que colaborar y trabajar para ello. 

Para conseguir la inclusividad deseada podemos enfocarnos en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) del que se habla en la lectura "Diseño Universal para el Aprendizaje" (DUA). Pautas para su introducción en el currículo." Desde este enfoque, podemos observar que en el currículo escolar se encuentran algunas respuestas de por qué existen alumnos y alumnas que no llegan a alcanzar los aprendizajes previstos. El currículo al ser fijo, provoca que no todos puedan acceder al mismo aprendizaje de la misma manera, que sea poco atractiva para los alumnos y alumnas y además, poco funcionales. Por eso, creemos que lo correcto sería acatar la propuesta de CAST en la que se da mayor flexibilidad al currículo, a los medios y a los materiales que se van a utilizar.

Debemos tener en cuenta que las personas no son las que están discapacitadas, simplemente necesitan una adaptación que en ese momento no existe en ese centro. De esta manera, son los centros los que están poco capacitados para acoger a todo tipo de personas, no al contrario.

En la charla, Silvana Mabel Corso, la propia directora de un colegio de Argentina llamado “Rumanía”, nos ha hablado de este, el cual trata de ser lo más inclusivo posible aún siendo parte de un barrio “conflictivo”. Para ello, todos los alumnos realizan las mismas excursiones, actividades... trabajan en conjunto como una comunidad, no de manera individual.

También, hemos observado, mediante un vídeo de esta escuela, la felicidad de los niños y niñas y sus profesores lo que nos hace pensar que esta inclusión refleja resultados positivos en los estudiantes pero también en los docentes.

Por esto, creemos que es muy importante que todos los alumnos estén en igualdad de condiciones y puedan estudiar sin importar su capacidad, su nivel de vida...

Para crear este tipo de escuelas, nosotros y nosotras como docentes debemos estar implicados en esta misión y hacer todo lo que esté en nuestra mano para poder conseguirlo. Creemos que aun hay mucho trabajo que hacer en cuanto a la educación de los maestros y maestras, que también debería ser inclusiva para que así estos sepan cómo llevarla a su aula.

En nuestra universidad existen algunas propuestas como las rampas que facilitan esta inclusión. Con estos pequeños gestos podemos llegar a conseguir esa inclusividad que tanto queremos.

La educación puede cambiar el destino de las personas y su futuro, por eso es tan importante que todos puedan recibir una educación adecuada y eficaz y sobre todo INCLUSIVA.